‘공부’라는 주제를 역사, 과학, 인물, 자연, 기술 등의 관점으로 입체적 사고를 확장해나갑니다. 학교 제도의 유래와 학습에 관여하는 뇌의 기능, 인공지능의 원리를 통해 역사와 과학적 기초 지식을 습득함은 물론, 아인슈타인의 사례를 보면서 학습에 대한 적극적 태도의 강화를 유도합니다. 또한 동물도 학습한다는 사실을 접하면서 사물에 대한 고정관념의 변화를 경험할 수 있습니다.
‘공부’라는 주제를 역사, 과학, 인물, 자연, 기술 등의 관점으로 입체적 사고를 확장해나갑니다. 학교 제도의 유래와 학습에 관여하는 뇌의 기능, 인공지능의 원리를 통해 역사와 과학적 기초 지식을 습득함은 물론, 아인슈타인의 사례를 보면서 학습에 대한 적극적 태도의 강화를 유도합니다. 또한 동물도 학습한다는 사실을 접하면서 사물에 대한 고정관념의 변화를 경험할 수 있습니다.
